INICIO: problematizar
un caso de la vida real para que a través
de las experiencias o conocimientos previos de los estudiantes,
orientarlos hacia los conceptos que corresponden en relación a la temática planteada
por el docente.
DESARROLLO: A partir de esta
discusión previa se hace un encuadre científico-tecnológico
de los fenómenos planteados por los estudiantes. Para esto se
estudiarán los siguientes fenómenos físicos: Capilaridad, Gravedad, Evaporación. Se trata el
concepto de Napa Freática como napas de agua existentes bajo las superficies de la tierra.
CIERRE: se realiza
una síntesis sobre la forma en que penetra el
agua en los materiales. Es decir en este punto debe quedar en claro que: a)
el agua ataca a los componentes constructivos, b) Lo hace tanto desde el
exterior (en forma de lluvia) como desde el interior (en forma de vapor) y
desde abajo (por capilaridad desde napas subterráneas).
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